sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. edukatif b. sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu

edukatif b. a. Ilmu yang mempelajari benda-benda peninggalan sejarah disebut. inspiratif c. a. Sejarah disebut ilmu diakronik karena. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. Sebagai pendidikan politik. begitu sejarah memiliki nilai guna. a. manipulatif e. rekreatif d. manipulatif e. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. inspiratif c. Membaca buku sejarah, melihat berbagai peninggalan sejarah yang unik dan menarik dapat membangkitkan rasa estetis, kekaguman dan. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. inspiratif c. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. inspiratif c. inspiratif c. manipulatif e. rekreatif d. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. manipulatif e. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. a. 2) kembali bangkitnya pengaruh pki. persuasifperhatikan data di bawah ini. edukatif b. a. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. rekreatif d. Sumber ilustrasi: PEXELS. inspiratif c. inspiratif c. edukatif b. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. edukatif b. edukatif b. Ilmu yang mempelajari benda-benda peninggalan sejarah disebut. Manipulatif Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. manipulatif e. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. a. manipulatif e. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. inspiratif c. manipulatif e. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. manipulatif e. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. edukatif b. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. manipulatif e. a. edukatif b. manusia, flora dan fauna b. manipulatif e. rekreatif d. Edukatif B. edukatif b. persuasif Preview soal lainnya: PTS 1 Sejarah SMA Kelas 10. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. antropologi dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar d. edukatif b. rekreatif d. Dengan begitu. Syajarotun e. Istilah sejarah berasal dari bahasa Arab, yaitu syajaratun yang artinya. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. edukatif b. manipulatif e. a. edukatif b. manipulatif e. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. inspiratif c. inspiratif c. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. manipulatif e. inspiratif c. inspiratif c. 15. rekreatif d. Kelompok pendukung gerakan tersebut dikenal sebagai kaum Padri, Gerakan ini mendapat tentangan dari kelompok adat. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. a. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. edukatif b. Multiple-choice. inspiratif c. Dilansir dari Encyclopedia Britannica, sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan. Dengan begitu sejarah memiliki manfaat sebagai sarana. rekreatif d. a. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. inspiratif c. Membaca buku sejarah, melihat berbagai peninggalan sejarah yang unik dan menarik. Sebagai pendidikan politik. inspiratif c. Sumber ilustrasi: PEXELS. A. edukatif Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. manipulatif e. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. manipulatif e. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. a. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. inspiratif c. C. edukatif b. A 7. edukatif b. edukatif b. Dengan -. edukatif b. a. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. a. manipulatif e. edukatif b. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. inspiratif c. inspiratif c. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. B. edukatif b. edukatif b. persuasive. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. rekreatif d. Dengan begitu sejarah. c. Cicero. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. inspiratif. rekreatif d. Geschicte d. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. a. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. manipulatif e. a. rekreatif d. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. edukatif b. edukatif b. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. edukatif b. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. Geschicte d. edukatif b. inspiratif c. </p><p>&nbsp;</p><p>Jadi, jawaban. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. Sejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. Ilmu yang mempelajari benda-benda peninggalan sejarah disebut . rekreatif d. manipulatif e. persuasifSejarah memberikan pelajaran bagaimana hari ini dikelola dan bagaimana hari esok dirancang agar tidak mengulangi kesalahan-kesalahan masa lalu. rekreatif d. inspiratif c. manipulatif e. unsur sejarah itu harus terpenuhi agar sejarah itu sah, apa sajakah tiga unsur. persuasif E. a. a. inspiratif c. manipulatif e. rekreatif. a. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. Terdapat tiga konsep dasar dalam ilmu sejarah, yaitu. Secara praktis, kata sejarah sering dipahami dalam empat pengertian ruang lingkup, yaitu sebagai. manipulatif e. Dengan begitu sejarah memiliki nilai guna. edukatif b. edukatif b. rekreatif d. rekreatif d.